Bocadillos originales

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Quien inventó los bocadillos merece un monumento, una comida completa dentro del pan es una gran idea. Ahora bien,  como comentaba recientemente con las posibilidades de la pasta, el bocadillo también es un elemento al que no se le saca el máximo partido, pues siempre acabamos recurriendo a las combinaciones más comunes.

Por eso os voy a dar unas cuantas ideas para incorporar toques diferentes que hagan de los bocadillos un almuerzo, merienda o cena más novedosa y divertida.
 
 
 
 
-         Verduras a la plancha o rebozadas: calabacín, tomate, pimiento, cebolla, berenjena, champiñones regado con una salsa de yogur al estilo tzatziki o una buena vinagreta.
-         Queso de cabra: cortad unas rodajas de queso de rulo y pasad ligeramente por la plancha, ponedlas en el pan junto con un par de hojas de espinaca y tomate, y una pizca de mermelada de frutos rojos.
-         Italiano: untad el pan con pesto, y añadid unas rodajas de mozzarella y tomate.
-         Patés vegetales: de champiñones, de maíz, de remolacha, de berenjena, junto con queso o huevo y unas hojas de lechuga.
-         Aprovechamiento: aquí la idea es aprovechar comidas anteriores, bien del mediodía a la noche, bien de comidas que hayamos congelado. Cualquier carne que hayamos preparado se puede desmenuzar, o cortar a tiras, caramelizar unas cebollas con pasas, o preparar una rápida salsa con base de nata, vegetal a poder ser con queso roquefort, a la pimienta, al curry.
-         Fiambres con fruta: acompañad los fiambres con unas rodajas de pera, manzana, mango, ¡veréis qué toque!
-         Salmón, sardinas: estos dos pescados dan mucho juego en bocadillo. Machacad un bote de sardinas y untad el paté resultante en el pan, junto con unas rodajas de tomate y unas hojas de rúcula. Por otra parte, probad la deliciosa combinación de aguacate con salmón.
 
Nota: Vale la pena hacer bocadillos con otros tipos de pan: de centeno, pita, tortitas al estilo taco, de maíz, chapatas, baggels, pan de pueblo… y poner el bocadillo en la plancha unos minutos para comerlo crujiente y calentito.
 

 

Foto vista en a good appetite.

Oktapodi

No nos extraña que este video de animación, visto en el blog de etic-etac, se haya llevado varios premios. ¡Es muy divertido!

 

 

 

Oktapodi (2007). Corto de animación 3D. Julien Bocabeille, François-Xavier Chanioux, Olivier Delabarre, Thierry Marchand, Quentin Marmier y Emud Mokhberi.
 

Oktapodi, par Gobelins
by jedall

Munieca

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Cuando descubrí Etsy por fin vi la posibilidad de comprar arte y artesanía a precios asequibles desde casa y de artistas a los que sería imposible acceder de otra manera. Una de las primeras láminas que compré fue esta de Munieca. Me cautivó al momento por su originalidad, por ese largo cabello que se funde con la naturaleza.
 
 
 
 
Esta artista argentina crea además una gran variedad de productos en papel: pendientes, broches, pins, colgantes, pegatinas, marcadores de libro, etc. Todo con el mismo toque de inocencia y frescura que la caracterizan.
 
Aquí algunos ejemplos de su estupendo trabajo:
 
 
 
 
 
 
 
Podéis ver mas en su tienda Etsy y, si os gusta, aprovechad el momento pues tiene los gastos de envío gratis a todo el mundo.

 

Deceroadoce

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Cada vez encontramos webs más interesantes en la red, de gente que, como nosotros, opta por este medio para emprender iniciativas que lleven al usuario un sinfín de información difícil de conseguir por vía convencional.
 
 
Es el caso de deceroadoce, una web que recoge todo tipo de actividades para niños y familias en Valencia. Como ellos mismos se presentan, es una agenda de ocio infantil y publica información actualizada de teatro, cine, danza, música, aire libre, etc.
Da gusto poder acceder a una agenda de manera tan fácil y organizada, para no perderse actividades tan interesantes como estas:
 
Cabalgata de Corpus de gigantes y cabezudos:
 
 
 
Jornadas internacionales de danza en Ribarroja:
 
             
 
Teatro y pintura:
 
 
 

Teatro de marionetas

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Tengo unos amigos cuyos hijos montan una función de teatro todas las Navidades, inventada y ambientada por ellos mismos. Es una tradición familiar, iniciativa de los abuelos, y cada año les toca a unos u otros realizar la pequeña obra.

Me parece una idea fantástica, un espectáculo en casa usando lo que nada cuesta: la creatividad y la ilusión, a través del medio más real de representar ficción: el teatro. Como enamorada de este arte escénico que soy me ha encantado bucear para buscar ideas para teatros de marionetas caseros. Aquí tenéis unos ejemplos pero hay muchos más. ¿Habéis montado algún guiñol en casa vosotros?
 
Este se hace con cartón, pintura, y se le adjuntan unas cortinas:
 
 
Visto en kidinfo.
 
  
Estos dos se realizan con cortinas en en el marco de la puerta:
 
 
Visto en makesandtakes.
 
 
 
Visto en countryliving.
 
Por último, este visto en el blog de Katherine Marie de quien ya hablamos aquí, se realiza con una caja de zapatos, y fotos reales (se me ocurre que incluso se pueden utilizar otras fotos o dibujos de animales o personajes):
 
 
 
 
 
 
Si es absolutamente necesario que el arte o el teatro sirvan para algo, será para enseñar a la gente que hay actividades que no sirven para nada y que es indispensable que las haya.
(
Eugene Ionesco)
 
El teatro es la poesí­a que se levanta del libro y se hace humana. (Federico García Lorca)
 

Cristina Moreno

Hoy inauguramos con Cristina Moreno una nueva sección en Kireei, Hablamos con…, en la que pretendemos conocer a diferentes artistas y artesanos.

 

 

Cristina Moreno es Licenciada en Bellas Artes y en Diseño Gráfico. Actualmente se dedica a trabajar con los niños en un taller de manualidades. Ya habréis visto algunos de sus trabajos en Kireei, como estas rosas o estos insectos. En su blog Fem Manuals recoge el resultado de su trabajo con los niños y está lleno de buenas ideas para hacer en casa o en la escuela.


¿Cuando decidiste licenciarte en Bellas Artes, lo hiciste pensando en la docencia? ¿Qué motivos te han llevado a trabajar con niños?

Entré en Bellas Artes porque quería ser diseñadora gráfica. Ahí me cautivó más la pintura y acabé la carrera especializándome en ella. Pero no quise dejar el diseño, así que por las mañanas iba a una escuela estupenda y, para ganar algún dinero, por las tardes empecé a dar clases en un taller de plástica para niños. Me encantó y ¡no he parado!

¿Cuales son tus objetivos, qué pretendes transmitir a los niños a través de tus clases?

Imparto una actividad extraescolar en una escuela pública, así que mi primer objetivo es que el alumno se lo pase muy bien, que pueda desahogarse y encuentre diversión en ese momento. Y, sin darnos cuenta, la actividad ayuda a estimular la imaginación, la creatividad y la propia autonomía del niño. Pretendo también dar conocimientos técnicos para que el alumno sea capaz de dominar su mano y la materia con la que trabaja. Que aprenda a entender el arte con valores como la amistad, compartiendo con los compañeros las mismas experiencias, o la importancia de la ecología, cuando reciclamos.

¿Dónde encuentras inspiración?

En todas partes, en artistas que me emocionan, en los propios niños y su forma de ver las cosas, en la naturaleza… a veces un proyecto surge de un recuerdo, de una conversación, de una visión estética, de un acontecimiento cultural o incluso de la cotidianidad del taller.

¿Cómo es la dinámica de trabajo en el taller de manualidades?

Hace tiempo que digo a los más pequeños que la clase es mágica porque “entras sin nada y sales con algo hecho por ti”. Así empezamos, con este juego que entusiasma dónde hay estímulos que ilusionan y motivan. Entonces el nivel de intensidad de la actividad varía, dependiendo si van a descubrir que sorpresa “toca hacer hoy” o si es un día donde se continúa un trabajo que se empezó en la sesión anterior. Hay un orden aunque no existe un guión establecido, la improvisación también nos gusta. Lo importante es crear, inventar, reír y compartir emociones.

Parece que le das mucha importancia a la creatividad y la diversión, e incluso hablas de improvisación. ¿Siempre propones tú los proyectos? ¿Hacen muchas aportaciones los niños?

Cuando hablo de diversión me refiero a que esta actividad en concreto, no pretende ser una clase pedagógica en el sentido más estricto de la palabra. Y por eso lo ideal es que el niño conozca las artes plásticas, desarrolle la sensibilidad y la imaginación desde la ilusión, el bienestar, el goce estético y además, invente, jugue y experimente.

Con los pequeños siempre propongo un proyecto. Intento motivarles desde sus posibilidades y no hacemos uso de la copia y del estereotipo. A partir de 8 años, la improvisación está por completo en los días que llamamos “Fem lliure” (Hacemos libre) donde ellos solos deciden qué quieren decir, expresar y crear. Y en la clase mágica tienen a su disposición materiales, herramientas y una profesora que les enseña técnicas, inventa recursos, les escucha y muchas veces se sorprende.

El caballo de Berta

El conejo de Luis                                  Los cactus de Marc y Guille

El ratón de Mireia

¿Qué es lo que más destacarías de tu trabajo con los niños?

Creo que lo más importante es que los niños sean escuchados y reciban aceptación y afecto. Y si se les ayuda a progresar a partir de ellos mismos, evitando toda evaluación comparativa, y los proyectos se basan en la experimentación, la manipulación, la invención y la sorpresa de los descubrimientos, nuestros conocimientos, más la voz de estos pequeños artistas, nos marcarán las mejores pautas del difícil arte de enseñar y de aprender.